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Nova lei sancionada torna o ensino de política e direitos da cidadania obrigatório nas escolas brasileiras. Entenda o que muda na educação básica e como será a implementação curricular. Foto: André Amendoeira/Ascom/SEEDF

Lei altera educação básica e obriga a inclusão de política na grade das escolas brasileiras

Nova lei torna obrigatório o ensino de política e cidadania nas escolas de todo o Brasil

Foi sancionado nesta terça-feira (14) texto que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e passa a incluir, a partir de agora, a educação política e os direitos da cidadania como componente curricular obrigatório nas escolas brasileiras.

De acordo com publicação no Diário Oficial da União (DOU), a medida passa a valer em todo o território nacional para a educação básica. Que compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.

A nova legislação modifica o artigo 26 da LDB (Lei nº 9.394/1996), inserindo o tema no âmbito do estudo da realidade social e política brasileira.

Na prática

De acordo com sanção, a introdução do tema nas salas de aula deve seguir critérios específicos estabelecidos na estrutura educacional do país:

  • Obrigatoriedade: o tema passa a constar como componente curricular obrigatório na educação básica de instituições públicas e privadas.
  • Inserção Curricular: A LDB já prevê o estudo da realidade social e política, área das ciências humanas, e a educação política e os direitos da cidadania passarão a integrar esse conteúdo.
  • Vigência: a regra tem aplicação imediata a partir da publicação do texto no Diário Oficial da União.

A alteração na LDB agora joga os holofotes sobre as redes de ensino estaduais e municipais. Além das instituições privadas, que precisam debater as diretrizes pedagógicas para a implementação prática do conteúdo e a carga horária dedicada ao tema dentro do ano letivo.

Por fim, embora a lei determine a inclusão da educação política e dos direitos da cidadania na educação básica, os sistemas de ensino ainda precisam definir como aplicar o conteúdo nas escolas. A implementação dependerá da elaboração de orientações pedagógicas e da adequação dos currículos por estados, municípios e instituições privadas. Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As redes de ensino também deverão organizar a formação dos professores e distribuir os conteúdos ao longo das diferentes etapas da educação básica. Respeitando as diretrizes nacionais de ensino.
Fonte: Senado Federal