No último ano, 33 municípios pertencentes ao Cidade Empreendedora foram atendidos com soluções educacionais voltadas para o empreendedorismo

Fomentar o empreendedorismo nas escolas e apresentar aos estudantes o empreender como uma oportunidade de desenvolver novas habilidades, além de possibilidade de carreira. Essas são as principais propostas trabalhadas pelo eixo Educação do programa Cidade Empreendedora – iniciativa executada pelo Sebrae/MS, em parceria com as Prefeituras Municipais dos municípios participantes, com o objetivo de promover o desenvolvimento local.

No último ano, 33 municípios pertencentes ao Cidade Empreendedora tiveram atendimentos com soluções educacionais voltadas para o empreendedorismo. Sendo a principal delas a metodologia Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP) que contempla o Ensino Fundamental. Por meio deste trabalho, realizado em conjunto com as redes municipais, o Sebrae/MS capacita os professores para que eles possam trabalhar a temática em sala de aula de acordo com a faixa etária e o grau de escolaridade dos estudantes.

Portanto, no total, em 2022, cerca de 38 mil estudantes tiveram benefícios com as iniciativas em cidades participantes do programa. Assim, o que corresponde a 82% do número total de alunos atendidos pelo Sebrae no âmbito da Educação Empreendedora no mesmo período. A instituição também coloca à disposição dos municípios interessados outras soluções em empreendedorismo como palestras e oficinas que abrangem o Ensino Médio.

Empreendedorismo e os estudantes

De acordo com a gestora estadual do programa Educação Empreendedora do Sebrae/MS, Priscila Veloso, são disponibilizadas metodologias e ferramentas pedagógicas adequadas à promoção da competência empreendedora, de forma multidisciplinar integrando conteúdo à prática. Além de trazer novas possibilidades para as crianças, o conteúdo leva em consideração a realidade de cada município. Aliás, o que proporciona o envolvimento da comunidade e a promoção do desenvolvimento.

“Nosso principal objetivo ao levar a educação empreendedora para as escolas é fazer com que esses estudantes desenvolvam características e comportamentos empreendedores. Esse conhecimento irá apoiá-los no seu desenvolvimento pessoal e prepará-los para futuramente decidirem sua profissão e estarem aptos para as exigências do mercado de trabalho. Com a iniciativa também conseguimos, aproximar a comunidade escolar, despertando o espírito empreendedor das famílias e mostrando a importância dos pequenos negócios para a economia local”, destacou a gestora.

Dentre os municípios atendidos estão Amambai, Água Clara, Bataguassu, Batayporã, Bela Vista, Bandeirantes, Caarapó, Camapuã, Chapadão do Sul, Corumbá, Costa Rica, Coxim, Dourados, Inocência, Jaraguari, Jardim, Maracaju, Naviraí, Nioaque, Nova Alvorada do Sul, Nova Andradina, Paraíso das Águas, Pedro Gomes, Ponta Porã, Porto Murtinho, Ribas do Rio Pardo, Rio Brilhante, Rio Verde de Mato Grosso, Santa Rita do Pardo, Selvíria, Sonora e Terenos.

Transformação nas escolas

Ao aplicar as soluções em educação empreendedora, tanto os professores quanto o corpo técnico das escolas municipais perceberam mudanças no comportamento dos alunos e evolução na forma com que eles enxergam o empreendedorismo e as áreas do conhecimento, já que as atividades incluíram ações multidisciplinares. Uma das instituições de ensino alcançadas foi a Escola Municipal Jamic Polo, localizada na zona rural do município de Terenos (MS). Por meio do JEPP, houve uma transformação na rotina dos estudantes, que passaram a descobrir oportunidades com o empreendedorismo, segundo afirma a diretora da escola, Fernanda dos Santos Martins Hayakawa.

“Tínhamos o grande desafio de desenvolver habilidades e práticas pouco trabalhadas com pessoas que residem em sítios e fazendas. Visualizamos uma luz que veio clarear a ideia e o futuro de muitos jovens. Trata-se do JEPP, projeto que as escolas de Terenos, por incentivo do Departamento de Educação resolveram participar. Os professores conseguiram ensinar o empreendedorismo com maestria, mesmo que muitos deles não sejam empreendedores”, contou Fernanda dos Santos.

A diretora observou de perto a dedicação dos estudantes ao criarem os produtos da chamada “Feirinha do JEPP”, momento em que eles têm a oportunidade de apresentar à comunidade o que teve desenvolvimento em sala de aula, a partir da metodologia de educação empreendedora. Fernanda conta que os estudantes do meio rural descobriram a capacidade de ir além ao fabricar velas. Por exemplo, e ficaram encantados com o mundo do aprender e empreender.

“Pequenos no tamanho, mas gigantes na potencialidade de criar. Eles evoluíram e viram que ao derreter uma base glicerinada e misturar uma essência com ervas abre-se caminho para um grande produto. Viram que o falar e o demonstrar, resulta no empreender. Palavra difícil, que foge ao cotidiano destes pequenos, mas que a capacidade se faz presente. Em uma feira, na própria escola, demonstraram à comunidade que a dificuldade ficou de lado”, concluiu.

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